Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8|9
| Автор | Образования, наука, для чего и где оно? |
|---|
В 16–17 веках Испанская империя переживала свой "Золотой век": их университеты (например Саламанка) гремели на всю Европу, там закладывались основы современного международного права и экономики, но из-за глупейших решений короны и инфляции эта гигантская империя полностью обанкротилась и развалилась.
По твоей схеме испанские профессора читали плохие лекции раз их правители просрали всю экономику?
В конце 18 - начале 19 века Франция обладала сильнейшей научной и математической школой в мире: французские ученые (Лаплас, Лагранж, Ампер, Монж) совершали революцию в науке, а французская система образования считалась образцовой, но это никак не спасло наполеоновскую Францию от сокрушительного краха, оккупации и развала в 1815 году.
По твоей схеме Лаплас плохо учил студентов математике раз Наполеон проиграл войну и потерял империю?
На рубеже 19–20 веков Британская империя была величайшим государством планеты, а Оксфорд и Кембридж задавали стандарты мирового образования. Британская школа вырастила целую плеяду гениальных учёных и инженеров, но после Второй мировой войны эта гигантская империя просто развалилась на куски, потеряв почти все свои колонии и территории.
По твоей схеме Оксфорд плохо учил людей физике и экономике раз Британия потеряла статус сверхдержавы и растеряла полмира? | для Nosferatoo:
для Inckvizitor1:
Я смотрю, вам двоим просто очень хочется устроить очередной форумный срач и привлечь к себе внимание раз вы за уши притягиваете развал страны к урокам физики. Кормить вас своей активностью я больше не собираюсь. Можете продолжать писать тут сами с собой. | для Трояк:
Да что ты вечно выискиваешь всякое, где этого нет. СПГС у тебя что ли?
141.
Во всех трёх случаях закончились бабки.
Испания привезла очень много золота и серебра из нового света. Инфляция была бешеная. Рынок не смог это переварить.
Франция тоже была разграблена и без денег после походов Наполеона.
Британия тоже оказалась нищей после второй мировой.
Не до наук было когда жрать нечего. | Глупо думать что "западное" образования лучшее
конечно глупо
ихнее образование вообще нигде не канает
виходють с ентих оксфордов и гарвардов геи да лесбиянки и наркоманы | Глупо думать что "западное" образования лучшее
конечно глупо
ихнее образование вообще нигде не канает
виходють с ентих оксфордов и гарвардов геи да лесбиянки и наркоманы
Да уж "ихнее" конечно не очень, твоё лучше) | для Inckvizitor1:
Да что ты вечно выискиваешь всякое, где этого нет. СПГС у тебя что ли?
Пожалуй здесь я перегнул палку и зря объединил тебя в один тандем с Nosferatoo.
В азарте форумной перепалки глаз замылился, так что приношу свои извинения за это обобщение.
Что касается твоей фразы: "Не до наук было когда жрать нечего" - это прямое доказательство того, что крах наступает в экономике, а не в учебниках по физике. Связывать сильную систему образования в СССР с крахом самого государства не приходится, как бы этого ни хотелось Nosferatoo.
Ты сейчас полностью подтвердил мой тезис и наглухо слил позицию Nosferatoo.
P.S. А копаться в детальных причинах распада СССР вообще не входит в круг этой темы. | для qwer1a:
твоё лучше)
что правда то правда, никуда от нее не деться
но нынешнее образование ишшо лучше
потому что "разговоры о важном", уроки православной этики и все такое прочее | для Трояк:
Связывать сильную систему образования в СССР с крахом самого государства не приходится
Это от того что в СССР политикой и экономикой не интересовались. Только классической наукой и всё. | для Трояк:
В СССР было хорошее образование, но явно не лучшее. Это байка, мол гордитесь, мы самые-самые. Как Как не странно нужен обмен опытом. Без него не получится.
Англичане прекрасно показали Китаю, что порох можно не только для фейерверков использовать. Пока Китай не хотел иметь дел с Западом и затулял народу что они самая-самая и великая нация, Европа воевала сотнями лет и развивала науку. Металлургию, химию, физику и прочее. | | Ладны, я пошёл F-1 смотреть. | для Inckvizitor1:
В СССР было хорошее образование, но явно не лучшее. Это байка, мол гордитесь, мы самые-самые. Как Как не странно нужен обмен опытом. Без него не получится.
Совершенно согласен, обмен опытом это прекрасно и без него прогресс невозможен.
Я и не говорил о советском образовании как о "самом лучшем" в мире - объективно вообще нельзя применить такой статус к какой-то одной конкретной школе в какой-то одной стране. Везде и всегда были свои плюсы, свои минусы и свои изъяны.
Я лишь говорил об абсурдности попытки Nosferatoo связать сильнейшую советскую систему образования с распадом государства. | для Трояк:
Я лишь говорил об абсурдности попытки Nosferatoo связать сильнейшую советскую систему образования с распадом государства.
Тебе не нравится это утверждение. Но аргументов чтобы его опровергнуть тоже нет.
Сплошные эмоции. | для Nosferatoo:
аргументов чтобы его опровергнуть тоже нет
Перечитывай посты 136, 138, 141. | для Трояк:
Ты любишь ИИ. Вот что он ответил на мой вопрос
Распад СССР при наличии сильной образовательной системы — это исторический парадокс, который объясняется тем, что высокий уровень образования не мог компенсировать системные экономические, политические и социальные противоречия. Более того, сама советская образовательная база косвенно ускорила этот процесс.Ниже приведены главные причины, почему качественное образование не удержало государство от краха.
1. Экономический тупик и дисбалансКрах плановой модели. Система не справлялась с распределением ресурсов.Дефицит товаров. Образованные граждане стояли в очередях за базовыми продуктами.Кризис снабжения. Военный сектор процветал, а гражданский сектор деградировал.Падение цен на нефть. Бюджет потерял главный источник валютных доходов.
2. Идеологический раскол и «эффект образования»Рост критического мышления. Грамотные люди начали замечать ложь пропаганды.Запрос на свободы. Интеллигенция требовала отмены цензуры и открытых границ.Доступ к информации. Скрывать недостатки системы от образованного общества стало невозможно.Разочарование в марксизме. Официальная догматика перестала вдохновлять советскую молодежь.
3. Технологическое отставание и «утечка мозгов»Игнорирование кибернетики. Власти долго тормозили развитие советских ЭВМ.Слабое внедрение инноваций. Научные открытия оставались на бумаге и не шли в производство.Отказ от компьютеризации. Бытовая техника и компьютеры уступали западным аналогам.Низкие зарплаты ученых. Инженеры получали меньше, чем неквалифицированные рабочие.
4. Кризис управления и национальный вопрос
Геронтократия. Престарелое руководство страны боялось назревших реформ.Ошибки перестройки. Реформы Горбачева разбалансировали экономику, не создав рынка.Рост национализма. Образованные элиты в республиках захотели независимости от центра.Потеря контроля. Гласность обнажила исторические обиды и межнациональные конфликты.Качественное образование создало класс людей, которые переросли жесткие рамки советской системы и потребовали перемен, к которым сама система оказалась не готова. | врет ии проклятый
вбрасывает фейки и дискредитацыю | для Nosferatoo:
154.
Ты хоть сам прочитал то, что тебе прислал ИИ?
Этот текст полностью уничтожает твой первоначальный наброс.
Нейросеть прямым текстом пишет, что сильное образование просто "не могло компенсировать системные экономические, политические и социальные противоречия, а базовыми причинами краха называет тупик плановой модели, дефицит, падение цен на нефть и ошибки управления.
То, что качественное образование развило у людей критическое мышление это признак его силы, а не слабости, а то, что государственные институты не выдержали экономического кризиса это крах макроэкономики, а не школьных учебников по физике. Спасибо, что с помощью ИИ так подробно доказал мою правоту.
На этой прекрасной ноте, когда ты публично опроверг сам себя своим же аргументом, я дискуссию закрываю.
Варись в своей демагогии дальше сам.
P.S. Ты похож на ОВР в "умении" пользоваться ИИ:
https://mirror.heroeswm.ru/forum_messages.php?tid=3089511
https://mirror.heroeswm.ru/forum_messages.php?tid=3089511&page=0#57219655 | для Трояк:
то, что государственные институты не выдержали экономического кризиса это крах макроэкономики, а не школьных учебников по физике.
Не выдержали как и ты столкновения с реальностью? | для Трояк:
Как бы не заливал Маркс и Энгельс с Лениным, совок был мертворождённой идеей.
Такова реальность. | для Nosferatoo:
Спорно ващет,не закрывасистему воспитания скаутов,ежлиб мертворожденно было | | Тут скорее яйцеголовые покумекали над психологией толпы и решили шо потребители выгоднее,и начали теребонькать это самое потребление. |
1|2|3|4|5|6|7|8|9К списку тем
|
