Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8|9|10
| Автор | Почему необязательно и очень вредно отдавать ребёнка в школу? |
|---|
Вообще пора покончить с этим позорным советским пережитком как школа! Максимум 2-3 класса. Читать кой как умеешь, расписаться можешь, счет максимум до 1000. И Все, работать.
Вон при Ники 2 Кровавом детям лет с 7-8 можно было работать, а то и раньше. Какую страну потеряли.
Правда в других странах не намного лучше было. В той же Англии еще каких то лет 300 назад детей на фабрику можно было с 5-7 лет брать.
Ну так понятно не все жили. Были и те. кто мог позволить домашнее воспитание и все прочее. | Ну вот я учился в обычной средней школе. Почти все учителя были под 50 и имели совковое образование.
Я так и вовсе учился в "совковой" школе. Теперь я знаю что я обречен быть дебилом. | Тут вопрос спорный. Здесь все зависит от того, как воспитан ваш ребенок, в какую школу вы хотите его отдать и каковы ваши финансовые возможности. Если ваш ребенок качек и не даун(не ведет себя как дебил и не гнобит окружающих), а школа - какой-нибудь престижный лицей на федеральном уровне, то школа ему будет даже полезна.
А если ваш ребенок - слабохарактерное чмо, а отдаете Вы его в какую-нибудь обычную школу(для дебилов и лентяев), то Вы - один из самых ужасных родителей в этой стране.
Пы.Сы. На начальную школу это не распространяется, там дети, насколько я знаю(по младшему брату) еще более менее адекватные. Начиная с 5-6 класса дети становятся жестокими и глупыми и что самое плохое - не несущими за свои действия никакой ответственности.
Пы.Пы.Сы. Не рекомендую отдавать ребенка в дет. сад, если имеются средства для найма хорошей няни. Или если его есть с кем оставить(исключение - бабушка, не позволяйте бабушкам и дедушкам брать на себя инициативу воспитания ни в коем разе!). | для _ВАВАН-ТАРАКАН_:
Дети, не ходившие в детский сад, потом очень тяжело находят общий язык со сверстниками в школе, по себе знаю. К тому же, например моя дочь, после детского сада внезапно запела, да и отплясывает что глаз не оторвать) | для Дух С_к:
я в садик не ходил и ни когда проблем не испытывал тут зависит от днк а не от садика:) | для Lecantrop:
Ну, наверное моя ущербность тоже как-то сказалась.
Но в целом, раз человек существо социальное, то и ограничивать его от общества как-то противоестественно, я считаю. | | Тсу тапком по башке много букф | Хорошо тебе, если у тебя интересы как у всех. А если тебе просто не о чем говорить с этими людьми, с которыми ты вынужден проводить по полдня в одной комнате?
ну это хорошая возможность закалить характер, так как по жизни часто придется сталкиваться с людьми, с которыми нет желания общаться, ценный опыт, школа это вообще хороший опыт, человек потом делает выводы о том как для него лучше общаться с людьми, какую линию поведения выбрать | все, кроме турок, арабов и негров =)
Rasizm Time =) | ну это хорошая возможность закалить характер, так как по жизни часто придется сталкиваться с людьми, с которыми нет желания общаться, ценный опыт, школа это вообще хороший опыт, человек потом делает выводы о том как для него лучше общаться с людьми, какую линию поведения выбрать +
а еще школа дает то что не может дать никакой репетитор - соревновательный эффект возможность ощущать себя лучшим ну или одним из лучших среди прочих и это идеальный стимул к учебе
например у нас в классе было несколько человек хорошо въезжающих в математику и учитель занимался с остальными по обычной программе а тем кто мог больше давал постоянно усложняющиеся задания и мы соревновались друг с другом кто до конца урока сделает больше а уроки математики были не скучными сидениями а интересными соревнованиями и мне например по окончании школы не понадобился репетитор чтоб поступить в хороший гос вуз | соревновательный эффект может спортивная секция дать.
возможны все варианты - и школа, и домашнее обучение
и во всех вариантах есть свои плюсы и свои минусы
для домашнего воспитания нужно чтоб родители были хорошими учителями, и понимали, что нельзя ограждать от всех трудностей.
большая вероятность получить инфантила и мажора.
может для девочки из приличной семьи это не плохо... передадут ее из родительских рук правильному мужу и все.
а для мальчика - не знаю-не знаю... и раньше, в дворянстве, были всякие кадетские корпуса, лицеи, гимназии. не просто же так.
в школе тоже все от учителей зависит.
любой предмет можно рассказать так, что захочется учиться в этом направлении еще и еще. а можно так, что кроме отвращения ничего не останется от школы.
ну и опыт общения безусловно, с вышестоящими людьми, с ровесниками - как хорошими и положительными, так и с негативно, агрессивно настроенными.
конечно не весь негатив под силу перенести ребенку, так на то и есть родители, чтобы контролировать этот процесс и по мере надобности вмешиваться, защищать, разруливать. | | а спортивная секция это разве не тоже самое? много детей на одного/нескольких тренеров где все занимаются по одному шаблону и полезно это будет или хрень точно также зависит от качеств конкретного тренера) | Похоже, но не одно и тоже.
Школа дает широкий спектр знаний, которые оцениваются временами как ненужные.
А тут собственый выбор сферы.
Меньше времени в коллективе. И соперничество может быть вообще направьено вне коллектива. Больше возможностей у родителей влиять на отношение к ребенку. | для КоролеваМарго:
А тут собственый выбор сферы. а откуда ты узнаешь что выбрать? интересы формируются не от балды же и именно потому школа и дает широкий спектр предметов а что нужно или не нужно выбирается уже по ходу
а школьная программа для интеллектуально развитого ребенка не представляет сложности и он вполне может уделять все время интересующим его предметам а к остальным относится сквозь пальцы и при этом иметь хорошие по ним оценки | школа канеш, мрачное место
это 13 убитых лет.
Школа - УГ, сжечь!
Примерно так говорил один мой знакомый школьный учитель +
сходство школы с зоной несомненно, творческие человек туда работать не пойдет, да и не выживают они, как правило, там.
вопрос, что взамен -открытый. | для Krillan:
Так и я о том.
Школьная программа - минимум, который должен знать образованный человек.
А тот вот тут некоторым классики нудные, другим физика и химия не нужна, хотя они и дают представление о мире, в котором мы живем, учат взаимодействовать с ним.
Главное же на самом деле другое. Счастливого и успешного человека можно вырастить и в школе, и дома. Ответственность за это воспитание в любом случае лежит на родителях. Побольше внимания и участия в жизни детей, и из школы они (дети) возьмут много плюсов. А без этого внимания и участия и на домашнем воспитании неизвестно что получится. | для Демеро:
ну еще осталась какая то часть учителей которые заканчивали пед вузы при сссре для которых работа учителем это призвание а не просто потому что пед вуз был единственным в который они смогли поступить | И при СССРе не все по призванию работали.
И сейчас есть талантливая молодежь среди педагогов.
Не надо делать культа ни из того, ни из другого. | как могут чему-то полезному научить люди, которые не любят и не знают то, что преподают?
к примеру, почему раньше физику многие ненавидели- потому что женщины, преподававшие ее, нихрена ее не знали. и так почти по всем предметам. | | У меня была лучшая физичка. Для преподавания школьного курса не надо быть гением в науке. Главное заложить, зажечь интерес в ученике. |
1|2|3|4|5|6|7|8|9|10К списку тем
|
