Форумы-->Кланы-->
<<|<|697|698|699|700|701|702|703|704|705|706|707|>|>>
| Автор | #1089 Серый Ковен [боевой клан] |
|---|
| Большие? | | Ну это относительно чего-то если только | | Американцы в среднем больше | | Ну я имел в виду тормозность людей на Руси за счет их умственного состояния/развития | | И лени, есессна | | А ты достаточно видел людей за пределами Руси? Мне слабо верится в такое сильное влияние места проживания на характер миллионов людей | | Я и не говорю о том, что Русь это квинтэссенция тупости, просто сужу по подавляющему большинству населения, по качеству образования и прочему | | А мне кажется, что если тебе вокруг большинство кажется тупыми или необразованными, то живи ты в любой другой стране, думал бы точно также. Менялись бы уровень жизни, доходы, возможности, а люди оставались бы такие же | | Возможно оно и так, а возможно просто из-за жизни в определенном слое населения, может быть, если бы я был "золотым" дитем, или же вроде того, я бы видел только умных людей | "Богатые тоже плачут" (сериал такой был когда-то).
Проблемы определенно были бы несколько другие.
Но образованность и предприимчивость ведь не равны уму? | | Под образованностью я как раз понимаю начитанность, адекватность, относительно рациональность, так что на мой взгляд образованность частично равна уму | А мне кажется количество прочитанных книг слабо относится к уму. Даже если читать "умные книги". А уж если ширпотреб - вообще никакой корреляции. И еще: способность запоминать и воспроизводить прочитанную информацию не то же самое что способность анализировать, изобретать, применять знания в нестандартных ситуациях.
Адеватность - где бы найти её мерило?
Рациональность - есть подозрение что эта черта свойственна так называем "людям с техническим складом ума" и слабо относится к "людям творческих профессий", которым однако не стоит отказывать в интеллекте | | "Рациональность (от лат. ratio — разум) — термин в самом широком смысле означающий разумность, осмысленность, противоположность иррациональности. В более специальном смысле — характеристика знания с точки зрения его соответствия некоторым принципам мышления. Использование этого термина часто связано с вниманием к различиям в таких принципах, поэтому принято говорить о различных типах рациональности." - так что это не обязательно технари, рациональность же не практичность, которая как раз по идее свойственна технарям. Ну за счет прочитывания тех же самых книг, в том числе учебников и прививается способность к анализированию, мышлению, разве нет? Под адекватностью все подразумевают приблизительно одно и то же, только как и в случае с болевым порогом, у каждого свой уровень определения адекватности | | Как обычно коряво написал | Похоже моё утилитарное понимание рациональности было слишком однобоким. Эти психологические (т.е. с точки зрения науки психологии) определения терминов всегда ставили меня в тупик. Слова знакомые, в чём суть фразы - не пойму. Технические определения, за небольшим исключением, гораздо лучше усваиваются, так как понятны на ассоциативном уровне.
По поводу чтения ещё раз: вспомни таких классических ботаников в школе, которые любой предмет могут отчеканить фразами из учебников, но как только возникает необходимость глубоко проанализировать материал и сделать свой собственный вывод - лажают. Пусть это и крайний случай, который вживую редко попадается, но на основании менее ярко выраженных черт у своих знакомых, у меня сложилось мнение, что ум прежде всего врождённое качество, а из книг человек получает только энциклопедические_знания и идеи, которыми сможет достойно воспользоваться только если имеет к этому способность. | | Не спорю, усваиваемость материала тоже имеет значение | | И голова | | А без головы разве возможно жить, существовать человеку? Даже тараканы наверняка прилагают немалые усилия | | Некоторые зомби вроде неплохо живут. Ах да, ещё черви | | Ну зомби в понятии фантастики нет, а у червей разве есть головушка? |
Тема давно не обновлялась и считается устаревшей для дальнейшего обсуждения.
<<|<|697|698|699|700|701|702|703|704|705|706|707|>|>>К списку тем
|
