Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
<<|<|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|13|>|>>
| Автор | Что бы вы изменили в Российской системе образования? |
|---|
Так почему его просят? Почему родители попадают в такие условия когда они должны просить?
Потому что их ребенок не тянет школьную программу, поэтому и попали в такие условия. При чем здесь вина учителя то? | | программа знать шняга полная. | Любой, кто говорит, что этот предмет мне не пригодится является тем, кого гитлер называл "славянскими аборигенами".
Никакого обязательного школьного образования. Надо понимать, что от грамотности русских, украинцев и всяких прочих только вред. Всегда найдется пара светлых голов, которые изыщут пути к изучению своей истории, потом придут к политическим выводам, которые, в конце концов, будут направлены против нас. Поэтому, господа, не вздумайте в оккупированных районах организовывать какие-либо передачи по радио на исторические темы. Нет! В каждой деревне на площади — столб с громкоговорителем, чтобы сообщать новости и развлекать слушателей. Да, развлекать и отвлекать от попыток обретения политических, научных и вообще каких-либо знаний. По радио должно передаваться как можно больше простой, ритмичной и веселой музыки. Она бодрит и повышает трудоспособность.
Местное население не должно получать высшего и даже среднего образования. Школы, конечно, можно оставить. Но за школу они должны платить. Программы сделать такими, чтобы школьник знал как можно меньше. Скажите им, что школу надо очистить от коммунистической идеологии и приблизить к практике. А в остальном вполне достаточно, если население немножко будет уметь читать и писать по-немецки. Считать дальше пятисот не надо. | показывали как стадионы ходили на этих людей! а миллионы смотрели на это прильнув к экрану! это кто были? не советские великие образованные?
а?
что такое?
Нам доходчиво объяснили какими мы были дураками
И что все советское есть зло и обман
Главное в жизни это бабло и "свобода"
Гуляй народ теперь!
И народ гулял... | для comanch:
показывали как стадионы ходили на этих людей! а миллионы смотрели на это прильнув к экрану! это кто были? не советские великие образованные?
подросло поколение ВЫУЧЕННОЕ великим и просвещенным поколением советских людей
недаром я еще по детству помню как были популярны астрологи и экстрасенсы среди людей, как я сейчас уже понимаю, получивших ВЕЛИКОЕ советское образование
Здесь имеет значение не только образование,но и критическое мышление,наверное. Американцы тоже верили одному дядечке(Джордж Адамски), который говорил,шо контактировал с венерианцами,рулил летающей тарелкой и что на обратной стороне Луны есть домики няшных инопланетян. А когда тупые совки показали фотки обратной стороны Луны,то дядечка обозлился и сказал,шо советы врут. АИ ему верили, Карл!!!11 То есть, команч) Я тебе больше скажу, советские люди были на столько наивные,что поверили,что буду жить лучше чем в Германиях и Америках, как только прекратят кормить Москву\Москва прекратит кормить периферию. Такие вот пироги. Кстати, сегодня,не смотря на налчие интернет и прочих сми, популярность всяких колдунов и гадалок меньше не стала, просто теперь их расплодилось столько,что по именам не упомнишь, зато у них шоу есть и миллионы граждан смотрят это и верят же) | программа знать шняга полная.
Но по статистике в любом классе больше половины детей с программой справляются. А вот процентов 15% нет. | Нас вы ни абманити круглою землёй,
Репчик это музыка, а Шопен отстой,
Трижды семь семнадцать или двадцать шесть,
Сорри, в телефоне надо посмотреть.
У Экклезиаста всё читал. П....т!
Он песал крутые сборники цитат.
Ельцин на Манхэттене поднял целину,
Ленин бился с Гитлером в гражданскую войну.
Мы сыны фейсбуцкие, поколенье жесть,
Вся учёба глупость, в гугле же всё есть.
Как это "тупые"? Пктинист и раб!
Мама, дай три тыщи, у меня стартап.
стишок какого-то старпера, который все детство бегал по гаражам и развлекался с карбидом. Зато дество было! не то что у нынешних, обмажуться своими компутерами и сидят в них!
а мы то ого!
мы то шопена слушали во дворе! под гитарку
и пили исключительно шампань
а все поголовно знали как разобрать и собрать радиоприемник и имели отличную физ. подготовку!
настоящие советские образованные и спортивные люди. молодежь будущего!
а щас то что?
обмажуться своими кампуктерами и сидят в них! а надо как мы! играть в войнушку из деревянных пистолетиков! это тру войнушка, не то что всякие контр-страйки позорные!
да... каждый старпер скажет что все читали. Едешь такой в метро, смотришь, а девушка читает Есенина! вот какие люди были!
а щас понапридумывали фетезев всяких мерзких и читают их в компуктерах, всякие игры престолов смотрят, созданные в загнивающем западе для развращения Руси.
Да.. мы то образованные были! в ушах Шопен, перед глазами Блок, а по телеку, оп-а кашпировский! А ну-ка срочно мне банку с водой, заряжать будем!
нынешние то заряжать воду не умеют! ну кроме тех, кто прокопенко слушает. Да... а в наше время вона как воду заряжали! Духовная была водичика, пьешь ее и сразу Блок становится понятней, а Шопен приятней!
А еще мы в космос спутники запускали!
правда сейчас в интернетике мерзком можно найти прямые трансляции Наса со орбиты, но кому это надо? Вт когда в газетке напишут - то да, приятная радость!
а какие конструкторы были? пара палок и шарик и из этого мы делали танки? Куда-там мерзкому лего! вот раньше было детство, да
раньше правильно люди жили!
а щас уткнуться в свои экранчики и как будто неживые, фу протвино!
*ах как бы мне хотелось чтобы мое карбидное детство и войнушки с говном и палками поменялось на современное детство и современное образование! плак плак"
а впрочем не буду плакать, пойду лучше нынешнее поколоние дибилоидов пообсираю | Потому что их ребенок не тянет школьную программу
Так он и не будет её тянуть
Пока у учителя будет в этом материальная заинтересованность... | для вудро_нильсен:
Так почему его просят? Почему родители попадают в такие условия когда они должны просить?
потому что выпячивают свою хотелку быть лучшим через ребенка | Так он и не будет её тянуть
Пока у учителя будет в этом материальная заинтересованность...
Смотри, в классе 25 человек, 20 из них тянет программу, а 5 нет. Как учитель может одновременно хорошо учить и плохо?)))) | для comanch:
Ну ет все из за кампутеров и лега
Вот в советское время такого не было... | Смотри, в классе 25 человек, 20 из них тянет программу, а 5 нет. Как учитель может одновременно хорошо учить и плохо?))))
как учитель вообще может учить? 90% его времени тратиться на оформление и составление ненужных бумажек
плюс нет никакого желания и мотивированности хорошо делать свою работу | для Mos_Def:
Такие вот пироги. Кстати, сегодня,не смотря на налчие интернет и прочих сми, популярность всяких колдунов и гадалок меньше не стала, просто теперь их расплодилось столько,что по именам не упомнишь, зато у них шоу есть и миллионы граждан смотрят это и верят же)
так может потому что мракобесия было полно и в советское время и сейчас? зачем тогда выпячивать свое советское превосходство как это делают некоторые? | Любой, кто говорит, что этот предмет мне не пригодится является тем, кого гитлер называл "славянскими аборигенами".
Так что учите всё подряд, Гитлеру назло | для comanch:
так может потому что мракобесия было полно и в советское время и сейчас? это потому,что в советское время(точнее - в самый его закат) мракобесию дали выйти наружу и завладеть умами,если ты припомнишь,когда начался расцвет тех шабашей с Кшпировскийм,Чумаком и иже с ними. В этом и было "советское превосходство",что услуги ворожеек не печатались в газетах,а людей со школы приучали верить в себя,а не поступать так, в зависимости от того,в каком созведии Луна(опять-таки - до "перестройки"). | как учитель вообще может учить? 90% его времени тратиться на оформление и составление ненужных бумажек
плюс нет никакого желания и мотивированности хорошо делать свою работу
Ты работал учителем? | я не пойму, те, кто предлагает вернуть советское образование сами учились в совке или это им Рабинович напел? Сам материал может и был более-менее приемлемым, но его подача была катастрофически плохой. В наши дни те знания совершенно устарели.
Сейчас из-за этой дебильной тестовой системы похерено нынешнее образование, но в нем есть и правильные направления. Спрашивал у школьников - у них есть предметы "про социальную жизнь", не успел уточнить детали и забыл название, но предмет крайне необходим.
Тут кто-то хаит западное образование, видимо информация 146% от Задорнова и ему подобных.
Про Нобелевские премии. НП не является прям 100% мерилом (например, Хокинг не получил Нобелевскую), но это очень веский аргумент в пользу развития науки.
Можно спорить про литературу (это вообще не наука), но при чем тут естественные науки, где всё очевидно? Виден эмпладовский прием - вырвать из контекста и довести до абсурда.
для The lucky girl:
Вот поэтому мы не делаем никаких открытий в науке, искусстве, литературе и т.д. потому что нам забивают башку философией, историей, обществознанием и .д. Открытия не делаются из-за того, что у нас материальное абсолютно подавляет "духовное", несмотря на цирк со скрепами и подобную чушь для масс. Под "духовным" я подразумеваю тягу к познанию неизведанного. Пригодилось бы то же тщеславие, но на волне открытий и изобретений, а не замков в Британии или супер-яхт. | а людей со школы приучали верить в себя,а не поступать так, в зависимости от того,в каком созведии Луна
А потом эти же самые люди заряжали воду от телевизора.
Не работает это "превосходство" по факту. Видимость того, что оно работает, создавалось до тех пор, пока применялось тотальное огораживание от неправильной информации. Но тем сильнее в итоге плотину прорвало.
Тогда говорили (в школе прямым текстом), например "бога нет". Это никак не аргументировалось, альтернативные точки зрения не рассматривались, расчёт был на то, что дети в таком возрасте безусловно верят учителям. Но что это даёт? Дети вырастут, встретят представителя какого-нибудь белого братства, который намного убедительней, чем учитель, объяснит, почему бог есть, почему именно он является носителем его воли.
Или это будет Кашпировский. Или какая-нибудь ведьма. Или целитель-шарлатан.
Переубедить человека, которому просто дали готовое мировоззрение, не составит труда. Ведь он не доходил до этого своим умом, он просто тупо поверил в том, что ему сказали. И из-за того, что альтернативные мнения никогда не рассматривались, он даже не привык критически мыслить. | для - йа -:
я не пойму, те, кто предлагает вернуть советское образование сами учились в совке или это им Рабинович напел?
Я училась в Советском Союзе.
Советское школьное обучение было самым прогрессивным в мире.
Что дальше?
Сам материал может и был более-менее приемлемым, но его подача была катастрофически плохой.
Вам это кто напел? Рабинович?
Подача материала в советских школах была великолепна.
В наши дни те знания совершенно устарели.
А с какого перепуга вы пытаетесь сравнить знания разных эпох?
Ась?
Впрочем мне не совсем понятно, что именно устарело.
Вроде бы геометрия осталась и арифметика не изменилась. Русский язык тот же самый, да и список произведений классической литературы за 25 лет не пополнился ни одним новым именем.
Впрочем таблица Менделеева если и пополнилась несколькими элементами, то на сами изучаемые химические реакции это нисколько не повлияло, да и яблоки на головы дуракам продолжают падать согласно закона Ньютона.
Если что и изменилось, так это физкультура, так как ждать чего-то от сегодняшних умельцев тыкать на кнопки компа или говорить по мобильнику не приходится.
НП не является прям 100% мерилом (например, Хокинг не получил Нобелевскую), но это очень веский аргумент в пользу развития науки.
Никакого аргумента.
Наука развивается невзирая на наличие или отсутствие нобелевского комитета.
но при чем тут естественные науки, где всё очевидно?
Очевидно только для тех, кто ничего не знает.
А вот для думающих и знающих все обстоит по иному.
Пример.
2016 год. Лауреаты по физике Дэйвид Таулесс, Данкан Холдейн и Джон Костерлиц за теоретические открытия топологических фазовых переходов и топологических фаз вещества.
Но позвольте...
А где же советский физик Вадим Львович Березинский?
Его нет.
А ведь сам топологический фазовый переход — фазовый переход в двумерной XY-модели назван "Переход Березинского — Костерлица — Таулеса"
Вот вам и комитет по нобелевке и его принципы решений в действии. | Вообще-то на изичку можно учить адекватно, когда
в классе 25 человек, 20 из них тянет программу, а 5 нет.
просто раздавать индивидуальные задания и по очереди беседовать с каждым по их выполнению. Если все верно выполнено это 30 секунд занимает не больше.
А готовить эти индивидуальные задания надо дома заранее для каждого ученика или хотябы для групп более менее однородных учеников (и распечатывать).
+если некоторые совсем ни в какую не тянут можно с ними заниматься дополнительно (принудительно с группой отстающих во внеурочное время) или переводить в другой класс с такими же отстающими, если у тебя в целом нормальный класс.
И на всякий 90% его времени тратиться на оформление и составление ненужных бумажек- бред нуба не в теме. |
<<|<|3|4|5|6|7|8|9|10|11|12|13|>|>>К списку тем
|
