Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8
| Автор | Для отмотавших от 9 до 11. Тема о школе. |
|---|
| куча народа читавших книжки в детстве, продолжают читать. а те кто не читал, успешно бабло рубят, не забивая себе голову бахом-моцартом-звёздами-шмёздами | Интересом, играть в компьютерные игры куда лучше, чем сидеть на ненужных уроках.
т.е. быдлом быть интересней, нежели образованным человеком. Так что ли получается?
Вот именно, он и не нужен большинство т.к. международной, а большинство людей с иностранцами не общаются. Вот именно, он и не нужен большинство т.к. международной, а большинство людей с иностранцами не общаются.
а приспичит покататься по свету рано или поздно? И что тогда?
Очень сомневаюсь, сейчас уже много материалов есть на русском хватает, хотя может быть у тебя специфическая работа.
По техническим специальностям крайне мало. Во первых не успевают переводить, во вторых - большинство специалистов имеют неплохие знания технического английского. Офисные работники типа менеджер-бухгалтер не входят сюда.
Можно поговорить о простых бытовых вещах, компьютерных играх, боевичках, политике и ещё куче простых вещей, пойми развитие личности это добровольное дело, принуждением ты вызовешь лишь отрицательную реакцию как у меня, а толку мало.
Это только у тебя такая реакция. Похоже на юношеский протест всего и вся. Рано или поздно поменяется точка зрения. По факту - человек должен быть развит во все стороны, чего собственно и добивалась советская система образования.
Ну а как по другому лишь небольшое количество действительно гениальных детей может разобраться во ВСЕЙ школьной программе, а остальным любо зубрить, либо забить. Забить предпочтительней.
В том то и дело - все люди одинаковы. Просто одними занимаются, другими нет. Вот и разделение - кто то гений, кто то тупит. И опять таки - зубрить не надо, надо понимать. Объяснить можно любому так, что бы он понял.
это ни как не поможет пример тому интелегенты либероиды. Тут достаточно объяснить детям, кто враг, а кто за правоё дело воевал. По хорошему для идеологического воспитания достаточно: отечественной истории, ВОВ и идеологии.
Вот честно - по твоим постам видно влияние "либероидов". Самое прямое. И это то и плохо - нас всегда отличал живой ум и разностороннее развитие человека - каждый может сделать почти всё, а в остальном хоть как то понимает.
Спорь не спорь, а по мне так лучше умная нация, чем тупые либероиды. И не только по моему мнению, а и по мнению всего окружения. | | лично я выполняла все первые годы, а потом когда в классе 6ом начала жутко болеть спина из за этих гор книг, я просто плюнула на все и жила в свое удовольствие, учила то,что нравится. И все стало великолепно и со здоровьем, и с настроением. И то ,что нужно было и было интересным, все равно осталось в голове. Сейчас заканчиваю институт скоро, и все больше понимаю, что сейчас в школе не нужно выполнять все,что они требуют. Детям незачем так перегружаться в первых классах, таскать учебники и тд | для Свет Лунный:
у тебя, наверное, интеллект съемный после этого | для Бешеный_труп:
нормальный у меня интеллект, лишь бы обосрать...
на себя посмотри | для Свет Лунный:
я про очки | меня больше волнует вот это
Игрок забанен смотрителем Bohdan10 (Попрошайничество, рецидив х11*Р) до 01-08-16 05:07. | т.е. быдлом быть интересней, нежели образованным человеком. Так что ли получается?
Да простым человеком быть проще, меньше надо и многом можно не заморачиваться.
а приспичит покататься по свету рано или поздно? И что тогда?
Мне б ещё приплатили и выдали переводчика я бы все равно не поехал. Нафиг надо.
По техническим специальностям крайне мало. Во первых не успевают переводить, во вторых - большинство специалистов имеют неплохие знания технического английского. Офисные работники типа менеджер-бухгалтер не входят сюда.
В моей технической специальности достаточно материалов на русском языке, чтобы нормально работать.
Это только у тебя такая реакция. Похоже на юношеский протест всего и вся. Рано или поздно поменяется точка зрения. По факту - человек должен быть развит во все стороны, чего собственно и добивалась советская система образования.
Проверенно опытном путем я забивал на развивающие предметы и нашёл норм работу, ни на одном собеседование развитие личности не смотрели.В том то и дело - все люди одинаковы. Просто одними занимаются, другими нет. Вот и разделение - кто то гений, кто то тупит. И опять таки - зубрить не надо, надо понимать. Объяснить можно любому так, что бы он понял.
Совершенно не согласен, человек при рождение уже задаётся потенциал, если его нету даже прилагая огромные усилия вряд ли достигнишь уровня середничка.
Вот честно - по твоим постам видно влияние "либероидов". Самое прямое. И это то и плохо - нас всегда отличал живой ум и разностороннее развитие человека - каждый может сделать почти всё, а в остальном хоть как то понимает.
При чём тут влияние либероидов? Это обычная практичность направленная на пользу всем - тем, кто хочет стать развитой личностью и тем кому нужны только практические знания для последующей конструктивной трудовой деятельности. | А так форма воспитывала прежде всего дисциплину и направляла мозг на учебу - никто не мерился джинсами, куртками и так далее. Меньше понтов - меньше разногласий.
Только один форму раз в год покупает а второй меняет каждые 2 месяца... К концу года между ними разница небо и земля) И это не говоря что достаток и так виден хотя бы по айфонам в карманах) |
Да и разговаривать не о чем с теми, кто мало знает - когда меня спросил парень, младше меня на 4 года, почему Цезарь не мог скинуть баллистическую ракету на варваров, меня откачивали час.. А он реально не понимал почему у меня истерика.. С одной стороны смешно, а с другой крайне грустно.
Я конечно слышал всякие перлы от молодёжи про ВОВ, но чтоб такое)) Прям аж не верится, что кто-то мог спросить подобное)) Умер бы от смеха, услышав такой вопрос)) | для Свет Лунный:
Сейчас заканчиваю институт скоро
это даже не бакалавр
и все больше понимаю, что сейчас в школе не нужно выполнять все,что они требуют.
Вам просто ещё не доступно понимание., что без нагрузки мозг детей сам не разовьётся для дальнейшего обучения и они не смогут получить три высших образования и стать докторами наук. | Вам просто ещё не доступно понимание., что без нагрузки мозг детей сам не разовьётся для дальнейшего обучения и они не смогут получить три высших образования и стать докторами наук.
Высшие образования не огурцы - их в банке не засолишь. | без нагрузки мозг детей сам не разовьётся
Дети, которые хотят учиться, находят возможность для этого.
А те, которые не хотят, находят возможность этого не делать. Они просто ходят в школу, или не ходят, тянут на трояки, или обходятся двойками, при этом моск там не развивается ни капли. Принудительным обучением, из дурака умного не сделать. Это не образование, а дрессировка, как в цирке можно попытаться научить барана каким-то фокусам | Дети, которые хотят учиться, находят возможность для этого.
А те, которые не хотят, находят возможность этого не делать. Они просто ходят в школу, или не ходят, тянут на трояки, или обходятся двойками, при этом моск там не развивается ни капли. Принудительным обучением, из дурака умного не сделать. Это не образование, а дрессировка, как в цирке можно попытаться научить барана каким-то фокусам
В школе довольно мало зубрил ботанов и дураков двоечников в основном люди у которых хорошие результаты в одном и плохие в другом. | В школе довольно мало зубрил ботанов и дураков двоечников
Совсем уж дураков двоечников процентов 20. Ещё где-то 40 это троечники, для которых обучение наукам излишне, их лучше бы сразу обучать каким-то полезным навыкам. Всё равно науки до них не доходят, да и не пригодятся потом. Читать, писать и считать на калькуляторе умеют, и ладно | Школа рассадник разврата, вместилище порока, -
Хочется помыться с мылом после каждого урока!
Точно рассадник порока, вместилище разврата,
Все знакомые ребята говорят:
Не не не надо - не ходи туда!
И я им верю, мама.
https://www.youtube.com/watch?v=3VqSQabsj2M | | Чтобы учиться хорошо нужна мотивация. Для меня это был отцовский ремень. | | Мда,ну вы тут и развели ) | для Дух С_к:
Отцовский ремень не мотивация а устрашающий фактор. Разные вещи) | Отцовский ремень не мотивация а устрашающий фактор
А может у отца был очень крутой ремень, вот он и говорил "учись хорошо, сынок, тогда может и у тебя такой будет" |
1|2|3|4|5|6|7|8К списку тем
|
