Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
1|2|3|4|5|6|7|8
| Автор | Опрос. Отцы и Дети. Тургенев отдыхает. |
|---|
Ощущениями от чего конкретно?))
как облечь, напитать и приобщить к процессу познания и преобразования мира. отразилось на конечном результате. | | Под конечным результатом имеется ввиду - фактическое наличие. | Мне кажется, многие тут говорят о дружбе, о доверии... Но это не совсем правильно. Если ребенок придет и скажет, что влюбился (лась) в сороколетнего соседа, или попробовал наркотики на вечеринке, или его шантажируют какой-то фигней старшекласники и вымагают деньги... Неужели родитель не имеет права расстроиться, поругаться, наказать, в конце концов... Ведь ребенок за этим и пришел. НЕ за пониманием и жалостью - он наверяка сам в курсе, что поступил плохо, а за РЕАКЦИЕЙ! Ну и за помощью, конечно. Но и рекация важна, и если родитель даже и выходит из себя, если отношения хороши настолько, что ребенок с вами вообще может этим поделиться, то и то, что родитель так себя введет из-за того, что ему не все равно, и для него это очень важно и серьезно - тоже прекрасно понимает. Детям не откажешь в чутье на эмоции.
Хочу заметить, что все тут сказанное мной имеет отношение к девочкам. С мальчиками может и по-другому обстоит, но опыта в этой области у меня нет пока. Поговрим на эту тему лет через 10)) | отразилось на конечном результате. В моем случае еще конечного результата, как такового нет, возраст не тот. Но я говорю о контроле не на пустом месте, я тоже раньше считала, что внимание и доверие могут прекрасно справиться и без него. Но наблюдая, сравнивая и анализируя поведение своей дочери и других детей, пришла вот к таким выводам.
Ребенок должен чувствовать себя безоговорочно любимым. Не за "что-то". За то что он есть. Никто, кроме родителей (и за родителей) его так любить не будет. Каждое действие по отношению к ребенку должно быть актом (без пафоса, может я утрирую, но хочется мысль сформулировать и получается вот так) передачи части родительской... души, энергетики, ауры... название не суть. Каждое одвание в школу можно превратить в праздник любви к своему телу и заботы о своей внешности. Каждый прием пищи сделать приключением (не поймите превратно, я не о трудностях добывания завтрака и не о его возможных последствиях)). | Может глупо или нет, но мне кажется, что многие родители досих пор дети.
Примером может послужить, посты некоторых людей.
Как ни странно, но ты права. :-) | Вот именно что понимает как я говорил что такое хорошо что такое плохо.
Поэтому и не скажет ни за что. Что сделал что то плохое если только у ребенка у самого не начнутся проблемы.
Как же приду я и скажу пап извини я тут курить начал не дашь полтинник до пенсии.
*Но я говорю о контроле не на пустом месте*
Это внимание Ребенок должен чувствовать себя безоговорочно любимым.
Это тоже внимание Каждое одвание в школу можно превратить в праздник любви к своему телу и заботы о своей внешности.
И это внимание Каждый прием пищи сделать приключением.
Что такое контроль не на пустом месте я так и не пойму. Наверно внимание и доверие могут прекрасно справиться и без него. | | думаю просто указать нужный возраст не удастся.отправной точкой для дальнейшего самостоятельного взросления с общением с родителями типа на равных будет лишь момент убеждённости родителей в закреплении в личности чувства ответственности.до этого момента придётся пользоваться кнутом и пряником по ситуации.все и родители и дети сильно разнятся и так же невозможно всех загнать в одни рамки. | Да, видать, хреновый из меня объясняльщик, если я не могу донести, что понимаю под родительским контролем.
И все же, вопрос к родителям: неужели вы можете честно сказать, что никогда ничего не запрещали ребенку такого, что не угрожало бы непосредственно его жизни? И (мне можете не отвечать, ответьте себе, только честно) как вы можете гаранировать, что не сделаете этого и впредь?
Любой нормальный ребенок ждет от родителей, что его поправят, направят и помогут, если он не в силах справиться сам. Невозможно научить ребенка ответственности, не проявляя ее постоянно самим. | для Бескрылая:
для Кристи1993:
фигура не портиться, все зависит от генов и от того как ты будешь кушать. В форму себя можно привести спортзалом и диетой.
Дети цветы жизни- мужчины дарите женщинам цветы | для Relesa:
готов подарить целый букет)
только если буду знать что его не выкинут.. | | [Сообщение удалено смотрителем FaraoN_II // ] | Ненавижу детей. Чужих! Достают...
Я не отец,но точно уверен что в детях необходимо развивать личность прежде всего,а ни "контролировать"...и именно развивать,а не культивировать! | для FaraoN_II:
готов подарить целый букет)
;)
только если буду знать что его не выкинут..
ты что букеты нельзя выбрасывать, они же красивые, за ними ухаживать надо тогда они долго простоят | Ребенок рождается чистым листом, и родители на нем пишут...
Вот как оно, воспитание, может сказываться на ребенке:
Упрощенно можно смоделировать несколько важных для личности направлений развития личной системы значимости:
· Ребенка время от времени удивляют очень вкусной едой, которую классно готовит его мать. Он связывает со своим отношением съеденную вкусную или невкусную еду, таким образом определяя то, будет ли он такое есть в следующий раз или нет. Он впоследствии развивает свой опыт в отношении еды и в направлении всего того, что связано с едой. Он смотрит, как готовит мать, просит и ему дать сделать что-то, интересуется свойствами растений и других продуктов, становится кулинаром, сам выращивает экзотику на даче и даже пишет статьи в инете с классными фотками.
· Ребенку иногда дарят захватывающе интересные игрушки. Его удивляет то, как они сделаны, что заставляет игрушку обладать этими качествами, разбирает-ломает, пытается переделать. Он жадно заинтересован в познании все новых игрушек, их технических особенностей, развивает свой опыт в этом направлении. Его интересует все, что связано с техникой и, соответственно, с наукой, в конечном счете вплоть до самых общих природных закономерностей.
· Ребенку бабушка рассказывает очень интересные, иногда страшные, иногда очень заманчивые сказки на ночь про фей и змей-горынычей. Бабушка верующая и часто упоминает ангелов, а когда ребенок не слушается - пугает его чертями. Он очень боится темноты, у него есть несколько заветных игрушек-талисманов, например, мамина брошь, которая может помочь, чтобы драчун Сережка во дворе не заметил его когда приходится проходить мимо. Ребенок видит во сне, как он летает и встречает ангела на облаке, он мечтает почти все время днем и ночью, строя романтичную идиллию, где побеждает всех плохих и встречает красивую фею. Он с живым интересом внимает всему, что касается этой его увлеченности и вдруг узнает от одного строгого, но очень доброго дяденьки, что все это вовсе не сказки, а так все и есть. Это потрясает его и усиливает интерес во много раз. Он пробует, у него не получается, но он Верит, очень хочет думать, несмотря ни на что, что это возможно, ведь ничего лучше, интереснее у него нет...
Существует бесконечное множество доступных вариантов развития интересов с раннего детства и, чаще всего, не одного интереса, а сразу нескольких таких направлений – векторов желаемого системы значимости. Можно представить, что ребенок вполне совместит все три перечисленных в примерах вектора. И в каждом направлении у него будет развиваться свои личные представления в виде взаимно согласованной системы.
Все предметы повышенного интереса участвуют в развитии мировоззрения, начиная с детских игрушек :)
вырезано отсюда
http://www.scorcher.ru/neuro/neuro_sys/ideology/ideology.php | для Relesa:
ну мне не совсем повезло в этом отношении)) я же за своим букетом и ухаживаю)) | Я в ужасе, например, от того, насколько быстро современные дети удаляются от родителей. У моей старшей дочери, например, уже давно своя жизнь, а ей нет еще и десяти...
Ходить с "реальными посонами" по двору, "щёлкать семки и дуть пивасик" - это можно назвать своей жизнью, но разве это, не валять дурака? | для Umbrellus:
спасибо, очень интересно, согласен и одобряэ.
Сам так и развиваю дочку. | для Umbrellus:
Спасибо)
для Marevick:
я считаю что это виноваты родители в большей степени, с детства ребенка нужно отдать в секции танцов, каратэ, музыки итд., ребенком нужно заниматься, чтобы ребенок не ходил с "реальными посонами" по двору, "щёлкать семки и дуть пивасик". | для Relesa:
я считаю что это виноваты родители в большей степени, с детства ребенка нужно отдать в секции танцов, каратэ, музыки итд.,
Не знаю. Всю жизнь упирался при попытке меня куда-то насильно записать. ) В итоге занимаюсь тем, что сам для себя выбрал - стрельба из лука, шахматы, иногда фортепиано. | с детства ребенка нужно отдать в секции танцов, каратэ, музыки итд.,
Нет, не надо ребёнка приучать к лагерным мерам, отдавать куда-то, заставлять подстраиваться под жестокие ежедневные режимы.. это все просто может надоесть, и навредить ребёнку.
Главное не допускать негативного влияния, остальное приложится. |
1|2|3|4|5|6|7|8К списку тем
|
