Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
<<|<|12|13|14|15|16|17|18|19|20|21|22
| Автор | Реальность стереотипов |
|---|
За это не рядовые учителя отвечают. а ты типа дофига знаток?
если во время твоего урока с ребёнком что-то случилось, а у него нет справки, что он отсутствует в школе - ты виноват, ибо де факто ты не должен был его отпускать. точнее, в первую очередь классный руководитель, а потом ты.
а если ты классный руководитель и во время твоего урока чот случилось - звиздец. | Ну, не знаю, вообще во время обучения мало остается времени на что-то еще,
для Дух С_к:
в том то и дело, что многие отличники из-за этого ничего не знают больше и кажутся очень скучными людьми | | для Наследник Тени: не знаю что это у вас за ущербная школьная программа такая, когда отличники из-за этого ничего не знают больше и кажутся очень скучными людьми, но у нас если у отличника не клиповое мышление (выучил, сдал, забыл), а всё хотя бы самое основное помнить - то это люди весьма интеллектуально развитые и с ними есть о чём поговорить. Хотя таких людей всё меньше и меньше я встречаю. | титьками потрясешь перед рожей судьи
О. И это говорит тот, кто так любит разглагольствовать об интеллекте, богатом внутреннем мире и словарном запасе. | для Наследник Тени:
Да нет же, на каникулах можно очень много всего успеть прочесть.
А еще однажды, это было в 90-е, конечно, моя мама получала зарплату книгами. Боже, как это было прекрасно! Я даже тогда так переволновался, что заболел. Тогда я лежал с температурой, и читал Шерлока Холмса - моя мама как раз получила сборник сочинений Конана-Дойля! А потом был и Карл Май... К сожалению, ну для меня в те годы, жизнь в стране стала потихорньку налаживаться, а с приходом Путина и вовсе динамика развития стала сумасшедшой, и моя мама больше не получала зарплату книгами... Но уже на старших курсах я устроился подрабатывать, но покупал... фигню, типа фентези... до сих пор стыдно за те приобретения. | | для Дух С_к: почему такой замечательный жанр, как фэнтези считаешь фигнёй? | для koala_96:
Просто это не очень серьезно, в большинстве случаев крайне шаблонно, у того же Сапковского можешь почитать методичку по написанию фентези. | | для Дух С_к: я наоборот классику не люблю, а больше фантастику/фэнтези. Ой, только не надо мне о шаблонности хорошо? шаблонность можно найти везде со 100% уверенностью, во всех жанрах книг/киноиндустрии и так дальше и отрицать это глупо. | О. И это говорит тот, кто так любит разглагольствовать об интеллекте, богатом внутреннем мире и словарном запасе.
общеизвестно что властители мира сего склонны к непотребным утехами вроде трясущихся титек и шлепанья поп | для koala_96:
Нет, ну есть и правда замечательные вещи, крайне нешаблонные, например у Маргарет Уэйс цикл "Врата смерти"... | | для Дух С_к: мне понравились книги "Три дороги во тьму" Сергей Садов и Иар Эльтеррус. | ущербная школьная программа такая
Она любая ущербная, она же на детей рассчитана, причем самых глупых( ведь каждый должен успевать, верно?), поэтому если ты умнее хотя бы среднего большинства, то школа для тебя - это ежедневное бессмысленное повторение очевидного.
Все наши отличники не знали абсолютно ничего, зубрили из забывали, работали тупо на медаль, а учителя им в этом помогали.
Нет, это не значит, что все троечники были офигеть какими интересными(там тоже идиотов много), но вот если ты отличник, это обычно обозначает , что ты глупый и тебя заставляют твои родители убивать все свое время на примитивнейшую информацию. Потому что более менее сообразительные дети обычно не гнобятся своими же родителями, мол зубри зубри зубри. | | Да ладно вам, школа это важный элемент социализации хотя бы. Какая разница кто там кем был, всё самое интересное всё равно начинается после института.)) | Да ладно вам, школа это важный элемент социализации хотя бы
Я вообще там не социализировался, никак. Я даже в одноклассниках не зарегистрирован не потому что небыдло, я вполне себе быдло, а потому что в школе ни с кем не общался. | для Дух С_к:
а потому что в школе ни с кем не общался. на первой парте сидел или последней? | | для Сияющий: это где? Лично у нас всё с программой было практически нормально(по крайней мере когда я в школе учился). Главное чтобы сам ученик захотел брать знания от учителя, насильно ведь не впихнёшь, по этому и есть такие отличники, как вы описали. | для Игор6:
На второй. На первых девочки) | для koala_96:
ученик захотел брать знания от учителя, насильно ведь не впихнёшь, так проблема не в ученике и не в программе если учитель тебе талдычит монотонным голосом тему и ты потом приходишь домой и открываешь параграф и видишь что там написано тоже что мямлил препод то нафик так учить? а если учитель на каждом уроке разказывает интересный факт его все внимательно слушают а домашнее задания не зубрилка , а что то типа доклада на данную тему . И представьте себе тема "древний Китай" и пацаны бегут в библиотеку (инета у нас не было) и начинают шуршать все о самураях, клане воинов нинзя, мало что находили правда но попутно мы реально изучали историю Китая | для Игор6: ну вот я и говорю что
Лично у нас всё с программой было практически нормально(по крайней мере когда я в школе учился)
Была конечно монотонность в голове со не тупое цитирование текста с учебника. На уроке рассказывали азы, а дома дочитывали то, что не было сказано. | | В голосе* |
<<|<|12|13|14|15|16|17|18|19|20|21|22К списку тем
|
