Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
<<|<|5|6|7|8|9|10|11|12|13|14|15
| Автор | Почему школота тупеет?(Причины упадка образования и в чём вижу их я) |
|---|
Кем хочешь быть?
- не знаю, начальником.
Чем заниматься?
-деньги получать, не напрягаясь.
так у нас все три ветви власти такие)Специфика страны и это нормально) | Но что удивительно,только два человека в классе(я и паренек)этим интересовались и хотели решать что-то за рамками программы,остальные сами по себе дети работников,им не нужно думать
А что тут удивительного? Если человек действительно хочет и может учиться думать, ему даже школа не может помешать. Но таких людей очень небольшое количество. Не более 5 процентов. Остальных школа пытается загрузить каким-то знаниями, и если встречает сопротивление, то перестаёт и пытаться. Учить именно думать в обычной школьной программе не предусмотрено | для Андрей_Великий:
Что спросит?) "Сможешь ли ты, не перемножая, сказать, сколько будет 7на8?"?) И как тебе это пригодилось в жизни?
ВО в сейчашнем аспекте должно давать наиболее полезные знания,все понимают,что доход надо иметь 3-4ляма в месяц
Меня умиляет привычка говорить за всех.
Ты, наверное, думаешь, что если каждому человеку на земле дать миллион, то все станут богатыми.) | А что тут удивительного? Если человек действительно хочет и может учиться думать, ему даже школа не может помешать. Но таких людей очень небольшое количество. Не более 5 процентов. Остальных школа пытается загрузить каким-то знаниями, и если встречает сопротивление, то перестаёт и пытаться. Учить именно думать в обычной школьной программе не предусмотрено
А это неправильно?Зачем нам столько дипломированных псевдоспециалистов?Пусть 5% будут с дипломами,а остальные будут физически работать,это приведет к росту престижа вузов и все будут стараться и напрягаться,чтобы поступить и закончить.В результате процент тех,кто получил диплом поднимется до 15-20 | Учить именно думать в обычной школьной программе не предусмотрено
Это встроено в программу. Теоретически при надлежащем изучении учеником программы он научится думать. Но программа не реализовывается, вот в чем беда. | Что спросит?) "Сможешь ли ты, не перемножая, сказать, сколько будет 7на8?"?) И как тебе это пригодилось в жизни?
Например,расчет какого-то налога,зачем платить бухгалтеру за то,что можно делать самому
Меня умиляет привычка говорить за всех.
Ты, наверное, думаешь, что если каждому человеку на земле дать миллион, то все станут богатыми.)
я объективно понимаю сколько человеку нужно,чтобы жить,а не выживать.Что делать человеку с зп в 15к если у него лейкоз?Походу умирать.Если есть деньги большие,то в Швейцарии постоянное лечение продлит жизнь лет на 20-30 | Учить именно думать в обычной школьной программе не предусмотрено
Как на моем опыте - школа дает зачатки для этого, только зачатки. А полноценно думать человек начинает позже, в ВУЗе. | Это встроено в программу. Теоретически при надлежащем изучении учеником программы он научится думать. Но программа не реализовывается, вот в чем беда.
мб мозгов и желания нету?А не программа большая?
Допустим школьная алгебра ,есть тема,в ней задания идут на усложнение,последние два-логические,не по примерам ,способ решения свой и только я хотел за них браться.Большинство школьников сейчас и студентов заняты не учебой.Я вообще очень жалею,что пошел хоть и в топовый в ВУЗ,он третий вуз страны финансовый,но цветет тунеядство,преподы ему потакают и совершенно нет стимула учиться ,мысли перейти в МГУ все чаще | для Андрей_Великий:
Причем тут налоги? %) Как они связаны с зазубриванием элементарных цифр?
Я знаю все налоговые ставки в РФ, как они рассчитываются, а так же ВАТы всех стран, с которыми работаю. Потому что надо по работе.
Если надо было бы рассказать таблицу умножения за пол минуты - наверное бы знала. Но теплое с мягким путать не надо.)
Кем хочешь быть?
- не знаю, начальником.
Чем заниматься?
-деньги получать, не напрягаясь.
Ну, исходя из того, что начальников меньше, чем желающих ими являться, надо уже в школе делать выводы.)) | для Андрей_Великий:
Немного некорректно выразился - не реализовывается, т. е. не выполняется учеником. Программа-то как раз более-менее нормальная (во всяком случае когда я учился она такой была). А вот не выполняется учеником отчасти потому, что мб мозгов и желания нету | он третий вуз страны финансовый
ВШЭ? | Причем тут налоги? %) Как они связаны с зазубриванием элементарных цифр?
перемножать простейшие циферки без калькулятора?
как они рассчитываются
а как рассчитывается налоговая ставка?Этим же ФНС занимается и муниципалитеты? | А это неправильно?Зачем нам столько дипломированных псевдоспециалистов?Пусть 5% будут с дипломами
Да причем тут дипломы? Можно быть специалистом с дипломом, хорошо делать свою работу, и при этом не уметь думать. Уметь думать - это значит уметь применять творческий подход, искать нестандартные решения, делать выводы. А не просто заучить что-либо и применять на практике. Школа учит думать самостоятельно и нестандартно? Нет, никогда. Есть отдельные учителя, которые сами из таких, и они стремятся помогать способным ученикам. Но их тоже меньшинство. А большинство требует соответствовать программе. Запоминать, а не думать, а если и думать, то в рамках шаблона. Идеальный ученик - это ученик с хорошей памятью
Теоретически при надлежащем изучении учеником программы он научится думать.
Теоретически и коммунизм лучше
А полноценно думать человек начинает позже, в ВУЗе.
Да, в вузе программа более этому способствует, но и там в большинстве своём то же самое. Хорошо сдают экзамены те, кто просто хорошо запомнили материал. Или хорошо сделали шпоры | Ну, исходя из того, что начальников меньше, чем желающих ими являться, надо уже в школе делать выводы.))
Юношеский максимализм и все такое :) Кастинг в начальники нужно проводить и отбирать только самых образованных. | А вот не выполняется учеником отчасти потому, что мб мозгов и желания нету
Ага, программа хорошая, это ученики неправильные, как пчёлы у Винни-Пуха.
Только непонятно, кто для кого, программа для учеников или ученики для программы? | Кем хочешь быть?
- не знаю, начальником.
Чем заниматься?
-деньги получать, не напрягаясь.
и чо? я тоже хочу получать деньги не напрягаясь. | В 10 классе к нам приходила новая учительница, только только начинающая. Первые пол года она все очень интересно рассказывала, делала много лабораторных, была вобще очень активной в жизни школы. Но потом поняла, что никому ничего не надо, и чем она могла порадовать детей это - отменить урок, отпустить пораньше, дать списать на контрольной. И уже в 11 кл ее было не узнать..превратилась в обычную строгую скучную училку.
Думаю, дело не только в преподавателях. | для Akron:
Ещё это от специальности зависит. Есть такие, где в основном зубрежкой берут. Ну а в моем клин. психе так не прокатит. Конечно, вызубрить можно, но если только вопрос шаг влево/шаг вправо, если понимания материала нет, то далеко не уйдешь. | Ага, из меня бы точно не получилось учительницы. Когда я вижу, что человек тупит и несет фигню - мне уже не интересно что-то ему объяснять.
Предлагаю учителям давать медалю на грудь. %) | для Akron:
Ага, программа хорошая, это ученики неправильные, как пчёлы у Винни-Пуха.
Только непонятно, кто для кого, программа для учеников или ученики для программы?
Не, все молодцы, только школа плохая. |
<<|<|5|6|7|8|9|10|11|12|13|14|15К списку тем
|
