Форумы-->Форум для внеигровых тем-->
<<|<|5|6|7|8|9|10|11|12|13|14|15
| Автор | Почему школота тупеет?(Причины упадка образования и в чём вижу их я) |
|---|
для Андрей_Великий:
на практике там тотальное тунеядство и все в заранее знают куда пойдут и кем будут
Я не писал сейчас про практику.
Самое главное забыл... Социализация детей. В школе дети учатся коммуникатировать (хз как по это по русски) со сверстниками, со взрослыми и пр. | для FC_Rostov:
ащето их учат этому в детском саду. %) | Да не то что бы очень дорогой. Около тысячи фунтов обучение с проживанием, +дорога. Можно позволить, при желании.
скорее так,кроме Англии и США остальные страны бесперспективны для образования,если предавать Россию,то не менять шило на мыло,а учиться в Оксфорде
Именно. Но мин.обр. и науки так не думает. Оно считает что суть школы - хорошие оценки.
мин обр науки думает,что кому надо тот научится ,а остальные пусть идут работать руками | для Андрей_Великий:
почему? нормальный предмет, но и преподавать его надо нормально | | Это не школота тупеет, а родители отупели, не способны ни передать знания детям, ни подтолкнуть их к знаниям. Чего уже говорить, многие даже здоровых дете не в состояние родить. | для Xopc61:
Мне нужно за 4 пары научить их вычислять пределы. Как ты предлагаешь это сделать по одной схеме для всех?
объясняй как обычно
если они пришли в вуз без мозгов и знаний, то это их проблема
ой, я же забыл, преподам и вузу платят за количество, поэтому они не могут выгонять всех, кого захотят)
пичалька( | для KoNniK:
Ащето дети растут. | почему? нормальный предмет, но и преподавать его надо нормально
для интереса открой учебный курс по учебнику,это просто коллапс сознания,мог от логики взрывается просто
Самое главное забыл... Социализация детей. В школе дети учатся коммуникатировать (хз как по это по русски) со сверстниками, со взрослыми и пр.
заодно пить,курить и становиться жестокими к окружающим,ах да,еще режут под одну гребенку и ломают индивидуальность | Суть школы (по мне) - научить человека думать и дать общее представление о мире в целом. Предметы нужны все, потому что каждый из них формирует какую-то способность в ребенке.
Прослезилась.
Каждый предмет, каждое знание - это кусочек самого человека, его личности. Все мы хотим быть целыми, поэтому таких кусочков нужно собрать как можно больше и не обкрадывать самих себя ленью и бездействием. | для максимильяниус:
ОК. Сидит класс. Больше половины не знают таблицу умножения, еще четверть не умеет производить операции с дробями. Мне нужно за 6 уроков научить их решать системы нелинейных неравенств. Как ты предлагаешь это сделать по одной схеме для всех?
Сразу скажу схема реальна, но если ее реализовывать, то на всех уровнях. На государственном уровне, на уровне мин. образования, на уровне образовательных учреждений, на уровне семьи. И реализовывать, начиная еще с дошкольного возраста. Максимум с начальной школы. | для максимильяниус:
ОК. Сидит класс. Больше половины не знают таблицу умножения, еще четверть не умеет производить операции с дробями. Мне нужно за 6 уроков научить их решать системы нелинейных неравенств. Как ты предлагаешь это сделать по одной схеме для всех?
Сразу скажу схема реальна, но если ее реализовывать, то на всех уровнях. На государственном уровне, на уровне мин. образования, на уровне образовательных учреждений, на уровне семьи. И реализовывать, начиная еще с дошкольного возраста. Максимум с начальной школы.
так зачем всех учить?Дал по схеме сейчашней,все кто не понял идут в пту работать плотником и сантехником,профит.Зачем детям кухарок высшее образование | для Андрей_Великий:
заодно пить,курить и становиться жестокими к окружающим
Ну пить-курить - это внеклассные занятия, которые дети сами практикуют после школы.
,ах да,еще режут под одну гребенку и ломают индивидуальность
это уже проблема образования, а не цель. Я не писал сейчас про практику.
Свое мнение почему у нас сейчас такое образование я писал на 8й или 9й странице. | Ну пить-курить - это внеклассные занятия, которые дети сами практикуют после школы.
так это внеклассное занятие влияет на общение,ведь быть "белой вороной "никто не хочет,кроме сильных морально | Суть школы (по мне) - научить человека думать
Если это так, то справляется она с этим хреново. Половина выпускников думать так и не умеют, остальные думают шаблонами.
Разве можно научить думать, заваливая фактами? От ученика ведь думать не требуется, ему нужно запоминать факты и готовые методики, по которым решаются задачи. Даже при написании сочинений собственные мысли не одобряются, ученики получают пятёрки за то что передирают работы критиков.
Думать более-менее приходится разве что на олимпиадах.
Даже если ученик и не собирается учиться думать, то в этом даже и настаивать не будут. Ему будут ставить тройки и переводить в следующий класс, как будто так и нужно, хотя задача явно не выполнена. Потом он оканчивает школу, и никого не заботит, что он зря потратил в ней время, и вышел из неё дуб дубом.
Нет, истинная задача школы не в том, чтобы учить думать, этого и близко нет. Школа - это место, где детей держат, чтобы они не шлялись по улицам, до того времени, пока они не смогут работать | для Андрей_Великий:
для Akron:
Кто спорит? это уже проблема образования, а не цель. Я не писал сейчас про практику. Свое мнение почему у нас сейчас такое образование я писал на 8й странице. | Больше половины не знают таблицу умножения, еще четверть не умеет производить операции с дробями. Мне нужно за 6 уроков научить их решать системы нелинейных неравенств. Как ты предлагаешь это сделать по одной схеме для всех?
Я до сих пор таблицу умножения не знаю наизусть, перемножаю в уме, если надо. %)
Не сказала бы, чтоб мне это сильно мешало в жизни.
Мне вообще жаль людей, у которых призвание лежит в совсем другой области, чем та, что они выбрали себе в качестве высшего образования.
Другое дело, что у многих людей призвание - ничего не делать. И это не только нынешняя школота. Это целый класс разновозрастных раздолбаев. Какой-нить дядя Вася-алкоголик из соседнего подъезда тоже к ним относится. | Если это так, то справляется она с этим хреново. Половина выпускников думать так и не умеют, остальные думают шаблонами.
Разве можно научить думать, заваливая фактами? От ученика ведь думать не требуется, ему нужно запоминать факты и готовые методики, по которым решаются задачи. Даже при написании сочинений собственные мысли не одобряются, ученики получают пятёрки за то что передирают работы критиков.
Думать более-менее приходится разве что на олимпиадах.
Даже если ученик и не собирается учиться думать, то в этом даже и настаивать не будут. Ему будут ставить тройки и переводить в следующий класс, как будто так и нужно, хотя задача явно не выполнена. Потом он оканчивает школу, и никого не заботит, что он зря потратил в ней время, и вышел из неё дуб дубом.
Нет, истинная задача школы не в том, чтобы учить думать, этого и близко нет. Школа - это место, где детей держат, чтобы они не шлялись по улицам, до того времени, пока они не смогут работать
тут ты не прав.Обосную,именно в школе я,сам стремясь к этому,смог реализовать свои таланты,участвовал и занимал призовые места в областных олимпиадах,постоянно побеждал в городских,развивал логику,решая совершенно дикие задания по математике.Но что удивительно,только два человека в классе(я и паренек)этим интересовались и хотели решать что-то за рамками программы,остальные сами по себе дети работников,им не нужно думать | Я до сих пор таблицу умножения не знаю наизусть, перемножаю в уме, если надо. %)
Не сказала бы, чтоб мне это сильно мешало в жизни.
сын пойдет в школу и спросит,это будет позор,мне лично родители всегда помогали в школе решать задачи,даже олимпиадные,даже то,чем давно не занимались
Мне вообще жаль людей, у которых призвание лежит в совсем другой области, чем та, что они выбрали себе в качестве высшего образования.
ВО в сейчашнем аспекте должно давать наиболее полезные знания,все понимают,что доход надо иметь 3-4ляма в месяц,такой доход только у бизнесменов,бизнесмену не нужна вышка для его деятельности,но он может взять сопутствующую типо юриста | Мне нужно за 6 уроков научить их решать системы нелинейных неравенств. Как ты предлагаешь это сделать по одной схеме для всех?
Опять 25.
Где я предлагал для всех одну схему? Для всех одна схема это сейчас.Зашёл "учитель" в класс сказал прочесть всем параграф №... и поспрашал параграф который задал вчера. Зачем пять лет в институте учился непонятно. | Другое дело, что у многих людей призвание - ничего не делать. И это не только нынешняя школота. Это целый класс разновозрастных раздолбаев. Какой-нить дядя Вася-алкоголик из соседнего подъезда тоже к ним относится.
Вспомнилось, как в прошлом году попала в школу, социометрическое исследование проводила.
Кем хочешь быть?
- не знаю, начальником.
Чем заниматься?
-деньги получать, не напрягаясь.
У нормальных людей есть стремление к адекватному соотнесению сил-зарплаты, но не настолько же; протирать штаны не зарплату - вот и все стремление. |
<<|<|5|6|7|8|9|10|11|12|13|14|15К списку тем
|
