| Автор | Алгебра(помогите решить) |
|---|
Это 100% правильно уверяю тебя
это 100% не правильно. ты 2 раза ошибся в подсчётах |
| Где?) |
x1=10+11/2=10,5
x2=10-11/2=-0,5
Это 100% правильно уверяю тебя
ошибка, делить надо на 2а, т.е. 2 * 5 = 10 |
ошибка, делить надо на 2а, т.е. 2 * 5 = 10
+ там не 10+11, а 9+11 |
для REWesker:
Ничё не прокололись!
sqrtD это 11 внимательнее будь |
для Варикоз:
ппц... а повнимательней посмотреть? делится на 2а, а не просто на 2 -) |
| вобщем, я сильно сомневаюсь что квадратные уравнения, решающиеся группировкой, надо решать через дискриминант -) |
аааа точно, сори, ща исправлю
x1=9+11/10=2
x2=9-11/10=-0,2 |
Выполнить умножение:
(4x/2+y/2)(2x+y)(2x-y)
С полным решением плз) |
надо решать через дискриминант -)
именно) так и прощё (для меня) |
Это квадратное уравнение, решать надо через дискриминант, вроде 8класс, если чрз дискриминант что пишут на форуме не слушай а пиши это, решается так:
5x/2-10x+(x-2)=0
5x^2-9x-2=0
D=b^2-4ac
D=81_40
D=121
D=11(корень из дискриминанта равен 11)
x1=9+11/10=2
x2=9-11/10=-0,2
Это 100% правильно уверяю тебя
Воть, это могешь беспрепятственно переписывать и не сомневаться, всё подробно как для первоклассника) |
5x(x-2)+(x-2)=0
(5x+1)(x-2)=0
а тут дальше находятся корни по принципу, что равенство нулю возможно только если хотя бы одно выражение равно нулю? |
Выполнить умножение:
(4x/2+y/2)(2x+y)(2x-y)
С полным решением плз) |
для fata1ist:
угу -) |
| ДА уже всё решено! Пиши то, что написано в 31 посте! |
а тут дальше находятся корни по принципу, что равенство нулю возможно только если хотя бы одно выражение равно нулю?
да |
| x1=1/3(одна третья)x2= -4 |
(4x/2+y/2)(2x+y)(2x-y)
это вообше задача для дебилов)
при умножении степеней показатели складываются, больше тут ничего не нужно. Решается по действиям, путем тупого перемножения |
из гнезда вылетело 2 птицы
вопрос: сколько птиц вылетело из гнезда? да, Евгений Ваганыч - это я) |
| Ох ребята то что вот у вас x1=1/3(одна третья)x2= -4 не правильно, такие задачи нужно решать чрз дискриминант, и походу ТС совсем двоечник ли прогуливал школу очень долггое время, т.к. даже толком не знает каким способом они решают такие задачи |
